游手好闲是一种生活态度,它指的是不必劳碌,可以自由自在地享受生活。它不仅仅是一种态度,而且也是一种生活方式。
三年级的孩子正处于成长的关键时期,他们正在学习新的知识和技能,同时也要学会如何与周围的人相处。因此,孩子们需要有充足的休息时间来保证身心健康。
游手好闲可以帮助三年级孩子释放压力,让他们有机会去体验不同的事物,增强对世界的认识。例如:可以去看看大自然中不同的风光、去体验新奇有趣的事物、去尝试新鲜刺激的运动、去参加一些有意义的集体活动等。
此外,三年级孩子还可以通过“游手好闲”来培养独立思考能力、创造性思维能力、想象力和表达能力。例如:可以尝试用不同材料制作小物品、用形式多样的方式表达想法、用故事或者图画表述感受、尝试写作或者画画来表达想法等。
总之,“游手好闲”对三年级孩子来说是很重要的一部分生活方式。它不但能帮助孩子释放压力,而且还能帮助孩子培养独立思考能力、创造性思维能力、想象力和表达能力。因此,家长应当在保障孩子充分休息之余(包括室内外休闲时光)也要注意引导孩子去体验新奇有趣的事物、尝试新鲜刺激的运动、参与一些有意义的集体活动。
【读音】 yóu shǒu hào xián
【释义】 指人游荡懒散,不愿参加劳动。
【出处】 南朝·宋·范晔《后汉书·章帝纪·元和三年诏》:“今肥田尚多,未有垦辟。其悉与赋贫民,给与粮种,务尽地力,勿令游手。”
【近义词】好吃懒做 吊儿郎当 好逸恶劳 不务正业
【反义词】奋发有为 吃苦耐劳 奋发图强 勤勤恳恳
【例句】 他成天游手好闲,花钱如流水,难怪会入不敷出。
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